El viernes día 24 de enero de 2014, los alumnos de 5º de E. Primaria viajamos a Huesca para realizar visitas pedagógicas al Casco Histórico: San Pedro El Viejo, Catedral y Museo Provincial; al Museo Pedagógico y al Planetario en el Parque Walqa. Nos gusto todo mucho.
lunes, 27 de enero de 2014
sábado, 18 de enero de 2014
LA CONSTITUCIÓN
Con motivo de la celebración de la Constitución , los alumnos de 5º asistieron a la charla y posterior ronda de preguntas a Teresa Villagrasa, maestra de nuestro Colegio y exdiputada por Huesca en el Congreso de los Diputados, que desempeñó su cargo durante un período de 8 años en las anteriores legislaturas
Durante la misma Tere nos explicó el significado de algunos artículos de la Constitución, la distribución de los diputados en el Congreso , cómo se llevaban a cabo las votaciones, las tareas desempeñadas por cada miembro del Congreso, en qué consisten las comisiones, etc.
Después de su exposición Tere , respondió a un montón de preguntas acerca de la Constitución y de aspectos relacionados con su larga experiencia en el ámbito de la política.
Durante la misma Tere nos explicó el significado de algunos artículos de la Constitución, la distribución de los diputados en el Congreso , cómo se llevaban a cabo las votaciones, las tareas desempeñadas por cada miembro del Congreso, en qué consisten las comisiones, etc.
Después de su exposición Tere , respondió a un montón de preguntas acerca de la Constitución y de aspectos relacionados con su larga experiencia en el ámbito de la política.
jueves, 16 de enero de 2014
ENTREVISTAMOS A ...
Entrevista a las Cocineras
Estamos con las cocineras del
colegio Aragón: Susana y Rosa, les agradecemos
que “entre fogones” nos dejen hacerles
la siguiente entrevista.
¿Cómo
os va en el trabajo?
Nos
va bien, sin pausa pero sin prisa.
¿Os
gustaría tener otra persona que os ayude a cocinar?
Siempre
va bien uno más.
¿Cuándo
empezasteis a cocinar?
Yo,
Rosa, hace 23 años. Y, yo, Susana en el 2007.
¿Los
niños se portan bien cuando comen?
No,
porque hacen mucho ruido.
¿Os
gusta ser cocinera?
Sí,
porque conoces a los niños.
¿Os
gustan los niños?
Mucho.
¿Desde
cuándo estáis en el colegio Aragón? Yo, Rosa desde el 2007. Y, yo Susana, desde
el 2011.
¿Os
gustaría trabajar en un programa de televisión?
No.
¿El
humor es importante en la cocina?
Sí.
¿Cuántos
platos hacéis al día?
Hacemos
unos 105 ó 110 platos.
¿Cuál
es vuestra comida favorita?
Yo,
Rosa, la pasta, y yo, Susana, los calamares.
¿A
los niños les gusta la comida que preparáis?
Normalmente
sí.
¿Os
gustaría trabajar en otra cosa?
No,
no nos gustaría.
¿Cambiaríais
algo del menú?
Sí,
unas cuantas cosas.
¿Qué
diferencia hay entre una cocinera del restaurante y una cocinera del colegio?
Pues
que la del colegio es más sencilla que la del restaurante.
¿Os
gustaba cocinar desde pequeñas?
Sí.
¿Os
cortáis muchas veces con el cuchillo?
Unas
cuantas veces.
¿Alguna
vez a algún niño no le ha gustado vuestra comida?
Sí.
¿Cuántas
horas trabajáis al día?
Trabajamos
siete horas y media.
Bueno, estas han sido todas
nuestras preguntas. Muchas gracias por colaborar y participar en nuestra
entrevista y por vuestro trabajo en nuestro colegio.
Realizada por Justyna Gromek, Carmen Santacreu y Eva Sanz., en octubre de 2013.
ENTREVISTAMOS A ...
ENTREVISTA
A MAITE BROTO
Estamos con Maite, la Monitora
del Aula de Acogida y Monitora del Comedor de Infantil.
Tenemos algunas preguntas
para ti. Hola Maite, venimos para entrevistarte
y conocer mejor tu trabajo y tu colaboración por el colegio.
¿Qué te gusta más,
la Acogida o el Comedor?
Las dos cosas me encantan.
¿Cuándo piensas
retirarte?
Dentro de
muchos, muchos años.
¿Qué estudios se
necesitan para tu trabajo? ¿Cuántos años te costó?
Curso de
monitor de tiempo libre. El curso de
monitor me costó 1 año.
¿Han hecho alguna
reforma en tu trabajo que no te haya gustado?
No, de momento
no.
¿Tú eres la que
dirige toda la acogida?
Sí.
¿Los niños se lo
pasan bien en el aula de acogida?
Yo creo que sí,
que nos lo pasamos bien porque se nos pasa el rato muy rápido.
¿Quién disfruta
más en el aula de acogida?
Yo creo que
todo el mundo porque jugamos juntos y hacemos juegos para todos.
¿Cuánto tiempo
llevas trabajando en el colegio Aragón?
13 años llevo
trabajando.
¿Esta profesión
implica trabajar mucho?
Sí, porque hay
que estar pendiente de los niños.
¿Si tuvieras que
trabajar de profesora, te gustaría estar en Infantil o en Primaria?
¿Te divertes trabajando?
Sí, mucho.
¿Prefieres otro
trabajo?
No, hago lo que
me gusta.
Cuándo eras pequeña,
¿qué querías ser de mayor?
Maestra.
Cuando los
alumnos tienen fiesta, ¿tú trabajas?
No.
¿Siempre has
tenido a las mismas compañeras de trabajo?
No, han ido
cambiando.
Este trabajo
implica trabajar mucho?
Sí, porque hay que
estar muy pendiente de los niños.
Si tuvieras que
trabajar de profesora, ¿trabajarías en Infantil o en Primaria?
En los dos me
gustaría.
¿Te diviertes
trabajando?
Sí, mucho porque
me gusta estar con los niños
¿Prefieres otro
trabajo?
No, hago lo que me
gusta.
¿Cuándo eras pequeña,
que querías ser de mayor?
Maestra.
¿Cuándo los
alumnos tienen fiesta, tú trabajas?
No
¿A parte de esto
tienes otro trabajo?
Si, doy clases de
inglés.
¿Te gustaría
cambiar de colegio?
No este colegio me
gusta.
Gracias por tu atencion y tus
respuestas. Muchas gracias Maite. Nos ha gustado
mucho conocer más de tu trabajo.
Realizada por Germán Abadías, Alejandro Martínez y Jorge Sánchez. Octubre de 2013.
ENTREVISTA A SUSANA
DEL CAMPO
Estamos con Susana del Campo
que nos ha dedicado unos minutos para hacerle
unas preguntas sobre su trabajo y experiencia en el colegio.
1-¿Cuántos años llevas
trabajando aquí?
Llevo 8 cursos en Infantil
2-¿Por qué quisiste ser
profesora de Infantil? ¿Y por qué
no de Primaria?
Porque me gustan los niños.
3-¿Te gusta tu trabajo de
profesora?
Sí, mucho
4-¿Cómo conseguistes este
trabajo?
Estudiando mucho y aprobando
unas oposiciones.
5-¿Has trabajado en algún
sitio más?
En otros colegios de la
provincia de Huesca:
Graus, Jaca, Benasque, Huesca,
Mequinenza…
6-¿Qué es lo que más te
gusta de tu trabajo y lo que menos?
La satisfacción de los
niños.
La burocracia de rellenar
papeles, documentación…
7-¿Tiene algo que ver el
trabajo de una profesora real
con lo que nos ha llegado a través de Super Nani?
Sí, mucho.
8-¿Crees que seguirás más
años como profesora?
Si no me echan o me jubilo…
9-¿Alguna vez has tenido
una ayudante o has necesitado ayuda?
Con los niños y niñas de tres
años he tenido una Técnico Superior en Educación Infantil.
10-¿Qué aficiones tienes
en tu tiempo libre?
Leer y jugar al pádel.
11-¿Cuántas horas le
dedicas al trabajo?
6h en el cole y 1h en casa.
12-¿Es difícil controlar a
todos los niños a la vez?
No, porque se portan muy
bien.
13- Si pudieras cambiar algo
de tu trabajo, ¿qué cambiarías?
Menos niños a las aulas.
14-¿A qué querías dedicarte
de pequeña?
Siempre quería ser maestra.
15-¿Dejarías tu trabajo por
otro?
No, por ninguno, sólo
maestra.
16-¿Viajas mucho?
Sí, todo lo que puedo.
17-¿Tienes un alumno preferido?
No.
18-¿Te gustaría darnos
otra vez a nosotros?
Sí, por supuesto.
19-¿Con que años
empezaste a trabajar?
Con 33 años vine al colegio
Aragón, había empezado a trabajar algunos años antes.
Bueno, tenemos que irnos,
pero nos ha encantado estar contigo.
Muchas gracias por este
pequeño tiempo que nos has dedicado. Un saludo.
Realizada por Ricards Makovs, David García, María Martín y Alba Truc.
Octubre de 2013.
Octubre de 2013.
viernes, 10 de enero de 2014
Los alumnos de 5º
participan en el Programa educativo School to School
El programa School to School consiste en un
intercambio cultural y de tradiciones entre una escuela india y una escuela
española.
En España, este programa va dirigido a
centros educativos de primaria interesados en proponer a su alumnado una
reflexión crítica sobre las desigualdades, la pobreza y las relaciones
Norte-Sur, a través de la realidad socio-cultural de la India rural, donde
trabajamos.
Los alumnos de 5º ya hemos empezado a
trabajar para enviar en febrero nuestros murales a la escuela de KURNOOL, cerca de
ANANTAPUR en Andhra Pradesh.
A finales de enero nos visitará un joven
indio apadrinado por la Fundación Vicente Ferrer , para explicar cómo es la
zona con la que llevaremos a cabo el intercambio de trabajo.
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