lunes, 13 de abril de 2015

NUESTRO VIAJE A BÚBAL 5º EP (del 8 al 10 de abril)

Como ya sabéis el miércoles pasado pusimos rumbo a Búbal. Pasamos tres maravillosos días y dos no tan maravillosas noches como únicos habitantes de ese pequeño pueblo.

A nuestra llegada, el responsable del proyecto,Raúl, nos recibió amablemente y nos contó qué era Búbal, qué íbamos a hacer y las normas de convivencia para que la estancia fuera agradable. A su vez, los 41 alumnos que participaban fueron divididos por casas para realizar los talleres y tajos.


Los chicos se alojaron en Casa Ainés, Casa Mateo y Casa Lorenza (fotografía superior). En cambio, las chicas durmieron en Casa Royo y Casa Agut.

El primer día hicimos un juego para descubrir cuáles eran y dónde estaban las diferentes casas del pueblo: plaza del pueblo, Casa Galé, Cuadra Mateo, Casa Tiburcio, Mentidero, Iglesia, Escuela, Cementerio y Horno.




También hicimos varios juegos cooperativos y una gymkana.


Por la noche, los chicos disfrutaron de un guataque en la discoteca del pueblo.

Tanto el jueves como el viernes a primera hora de la mañana, los alumnos disfrutaron de la actividad estrella: LOS TAJOS: animales, reconstrucción, huertos, reciclaje, leña y estación meteorológica.





El jueves después de almorzar para recuperar fuerzas, realizamos un taller de antropología para descubrir cómo se vivía en el pueblo antes de la construcción del pantano. Para ello contamos con la presencia de Don Agapito (el pastor), Doña Amparo (la maestra), el alguacil y una abuela que respondían a nuestras preguntas.


Por la tarde, salimos de excursión a Polituara y la presa de Búbal y a la vuelta, después de la merienda y sentados alrededor del hogar, nos contaron la leyenda de la brujilla de Búbal y alguna que otra historia más.

En nuestro último día nos visitó la televisión. ¡Ya es la segunda vez este año! El que quiera ver nuestro desparpajo ante las cámaras sólo tiene que pinchar en este enlace desde el minuto 55:07 hasta 59:25.


Nuestra última actividad antes de marcharnos fueron unos talleres: cestería, panadería, juegos medioambientales, paseo por las paredes y transformación de plantas. Disfrutamos un montón haciendo el postre para todos de la comida, algunos fabricamos cremas y otros unas estupendas cestas que nos sirven de portalápices.

Por cierto, estos días hemos estado poniendo la mesa, sirviendo la comida, secando los cubiertos y vajilla, escobando y fregando el suelo del comedor... Así que ya no hay excusa para no ayudar en casa.


Han sido tres días intensos e inolvidables que no hubieran sido posibles sin el buen hacer de los monitores que nos han tratado como a reyes y nos han hecho sentir como en casa. 







lunes, 9 de marzo de 2015

VISITA AL MUSEO ETNOLÓGICO DE NUESTRA CIUDAD

CANAL DE ARAGÓN Y CATALUÑA Y SIFÓN DEL SOSA


Dentro de las actividades llevadas a cabo dentro del tema de las "Las fuentes de energía", el pasado 6 de febrero los alumnos de 6º visitamos el Museo Etnológico de nuestra localidad. En la primera planta pudimos observar detenidamente toda la información relativa al Canal de Aragón y Cataluña, Pantano de Barasona, Sifón del Sosa y papel desempeñado por Joaquín Costa en el desarrollo de nuestra Comarca, con murales monográficos, maquetas de las construcciones, instrumentos de medida de la época, etc.
La visita a la segunda y tercera planta nos sirvió para hacer un recorrido por la típica casa montisonense de épocas pasadas.

miércoles, 11 de febrero de 2015

CINE Y NORMAS DE CLASE

    "TIMPELBACH"
   Esta semana CINE para trabajar las normas de clase. En el pueblo de Timpelbach vive un gran número de niños y niñas que no dejan de hacer travesuras . Un día, los adultos, cansados, deciden tomarse unas vacaciones y se van por unos días. Ahora los niños están solos, y las dos bandas del pueblo harán lo posible para hacerse con el poder de la pequeña aldea . Al final claro se impone el orden. DEL DIRECTOR NICOLAS BARY Y COPRODUCIDA POR FRANCIA LUXEMBURGO

TALLER DE COSTURA

Ya hemos concluido nuestro taller de costura 
en el Área de Plástica.
Los principios fueron duros pero los resultados ¡GENIALES!



viernes, 28 de marzo de 2014

EXCURSIÓN A ZARAGOZA, 5º

El jueves 27 de marzo de 2014 los alumnos de 5º y las profesoras acompañantes fuimos de excursión a Zaragoza para realizar la visita al Centro de Tratamientos de Residuos Urbanos de Zaragoza (CTRUZ) por la mañana, desde las 10:00 h. a las 12:00 h.; y para realizar una Visita Guíada "Panorámica" de la ciudad, con la asistencia inicial al Pleno de las Cortes de Aragón, que se celebraba en ese momento, como público, durante la visita a la Aljafería; a donde llegamos a las 12:00 h.
 A las 12:45 horas, una de las personas responsables de Protocolo de las Cortes nos esperaba a la llegada al Palacio de la Aljafería y nos explicó en qué consistían Las Cortes de Aragón, su organización y funcionamiento, y nos acompañó durante la asistencia a la sesión durante unos minutos. Antes de entrar, acudió a saludarnos uno de los diputados, que es de Monzón y "padre" de un alumno y compañero de 3º de Primaria de nuestro colegio, ambos se llaman igual, Miguel Aso.

Con Miguel Aso, diputado de IU en las Cortes de Aragón.

Momento de la comida, a la salida de la Aljafería, de 14 h a 14:30 h.

Durante el recorrido por el Casco Histórico, tras ver el edificio por la parte exterior de la Catedral de la Seo.
Teatro Romano.

En el CTRUZ
Detalle decoración mudéjar en fachada de la Catedral de la Seo.

En el CTRUZ.

miércoles, 26 de febrero de 2014



amstrong
amstrongLetra de Oh, When The Saints :

OH when the Saints,go marching in,
oh when the Saints,go marching in.
I wanna be,
be in that number,
oh when the Saints go marching in.
And when the stars,begin to shine,
and when the stars,begin to shine.
I wanna be,
be in that number,
oh when the Saints go marching in.
And when the bands,begins to play,
and when the bands,begins to play.
I wanna be,
be in that number,
oh when the Saints go marching in.
When Gabriel blows,in his horn,
when Gabriel blows,in his horn.
I wanna be,
be in that number,
oh when the Saints go marching in.
And on that,hallelujah-day,
and on that,hallelujah-day.
I wanna be,
be in that number,
oh when the Saints go marching in.

 
Para aprender flauta fácil:

http://www.aprendomusica.com/swf/003_cat_unidoriteri.htm